معرفت در زمستان 1388
در روشنايي جلسات و سيمينارهايي كه در هفتهي آخر رخصتي ماه عقرب صورت گرفت، يكي هم در نظر گرفتن برنامههاي ارتقاي ظرفيت براي معلمان بود. در اين جلسات، اين نقيصه به عنوان يك مشكل بزرگ در راه بهبودي وغنامندي هر چه بيشتر برنامههاي تعليمي در ليسه عالی معرفت عنوان گرديد. به همين علت، تصويب شد تا در جريان رخصتي سه ماهه زمستان برنامههايي براي ارتقاي توانمنديهاي علمي معلمان تدارك ديده شود. از آنجايي كه بيشتر از 90 درصد معلمان، معاش زمستاني دارند و همانند سالهاي قبل دغدغهي تأمين هزينهي زندگي ندارند، ايجاد اين برنامه براي ادارهي ليسه عالي معرفت زياد مشكلساز نبود.
با ختم سال تعليمي 1388 در آخر ماه قوس و آغاز رخصتيهاي زمستاني، اين برنامه جامهي عمل پوشيد و به عنوان اولين تجربه، برنامهي ارتقاي ظرفيت معلمان در داخل ليسه عالي معرفت و با سرمايهگذاري شخصي اين نهاد آغاز به كار كرد. در اين برنامه كه هر روز به مدت يك و نيم ساعت جريان دارد، 82 نفر از معلمان ليسه عالي معرفت شركت ميكنند.
سازماندهي اين برنامه طوري است كه معلمان در طول سه ماه زمستان بايد چهل و هشت جلسهي درسي را تعقيب كنند. از مجموع اين چهل و هشت جلسهي درسي، 16 جلسه متعلق به روانشناسي رشد و روانشناسي تربيتي ميباشد كه توسط خانم صديقه اكبري ليسانس روانشناسي باليني ارايه ميگردد و 32 جلسهي آن مربوط تكنولوژي آموزشي و فنون تدريس است كه توسط آقاي غلام حيدر يعقوبي، ماستر تعليم و تربيه از دانشگاه كابل ارايه ميگردد.
در كنار اينها، براي معلمان رياضي و فزيك نيز، استادان جداگانهاي استخدام شده تا در جهت جمعبندي تجربيات و ارايهي جديدترين ميتودها و شيوههاي آموزشي، آنها را كمك کرده و بر توانمندي علمي شان بيفزايد.
علاوه بر این برنامه، همانند سالهاي قبل، در جريان زمستان 1388 برنامههايي تقويتي براي دانشآموزان نيز تدارك ديده شده است. برنامههاي آموزشي دانشآموزان نيز بر دو بخش تقسيم ميگردد: يكي برنامههاي آموزشي در مضامين خاص مثل، رياضي، فزيك، هندسه، مثلثات، كيميا و انگليسي است كه هر روز به مدت يك ساعت تدريس ميگردد و ديگر برنامهي ارتقاي صنف است. در اين بخش بيشتر دانشآموزاني شركت ميكنند كه از يك طرف لياقت و شايستگي كافي براي پيشبرد درسي خويش دارند و يا اينكه درس شان از سن شان عقب مانده است. در مجموع اين دو برنامه حدودي بيشتر از يك هزار دانشآموز شامل ميباشد.
